Trik Cerdas Memimpin Cara Rasulullah

Tak ada yang demikian besar pengaruhnya selain Rpsulullah SAW. Pengaruhnya tidak hanya dirasakan para sahabat dan orang – orang yang hidup sezamanya. Tapi juga dirasakan orang – rang yang terpaut ribuan tahun dengan belaiu. Hal ini mengambarkan betapa luar biasanya sosok Muhammad Rasulullah SAW.

Mengapa kepemimpinan Rasulullah SAW memiliki pengaruh luar biasa? Apa rahasianya? Dan bagaimana terapanya untuk mengembangkan bisnis atau organiasi anda?

Berikut beberapa tips – tips cerdas memimpin cara Rasulullah SAW yang bisa kita terapkan dalam kehidupan sehari – hari :

1. Mengendalikan amarah
2. Lapang dada untuk memberi maaf
3. Berinteraksi penuh cinta dan kelemahlembutan
4. Bersikap egaliter
5. Meminta anak buah anda untuk memperlakukan anda sebagai orang biasa
6. Jangan main – main, pilihlah mereka yang berkompeten
7. Kedepankan melihat sisi positif dan kebaikan anak buah anda
8. Ciptakan suasana kerja yang menyenangkan
9. Ciptakan suasana kekeluargaan di lembaga
10. Memberikan julukan yang baik
11. Berpikirlah positif terhadap orang lain
12. Berbuat adil terhadap anak buah
13. Jangan pecah belah tim kerja
14. Jangan pernah merasa gagasan anda yang paling benar
15. Jangan terbiasa mencari – cari kambing hitam
16. Pertahankan optimisme anda
17. Ingat, lembaga yang anda pimpin adalah tanggung jawab anda
18. Hargailah gagasan orang lain
19. Terima dengan tulus semua masukan
20. Lebih banyakmemberikan pujian dan jangan sering mengkritik atau menyalahkan
21. Berikan sambutan terbaik untuk anak buah anda
22. Verifikasi dan Klarifikasi
23. Berani memberikan teguran
24. Perlakukan anak buah anda dengan sangat manusiawi
25. Bersikaplah realistis
26. Mendelegasika tugas dengan cara yang terbaik
27. Biasakan salaing terbuka dalam bekomunikasi
28. Berikan kesempatan anak buah anak agar kritis dan kreatif
29. Pembagian tugas yang jelas dan maksimalkan potesi yang ada
30. Selesaikan krisis dengan cerdas
31. Manajemen krisis
32. Berikan kepercayaan kepada anak buah anda
33. Jangan pernah tutup telinga anda
34. Tepati kata – kata dan janji anda

Sumber : Disadur dari buku “Trik Cerdas Memimpin Cara Rasulullah” karangan Muhammad Abdul Jawwad

Sebelum Jual, Kembalikan Blackberry Ke Settingan Awal

Blackberry kini telah menjadi smartphone “sejuta umat” di Indonesia. Produk besutan RIM (Research I Motion) ini sangat laris diperdagangkan. Bukan Cuma Blackberry (BB) baru yang diburu konsumen, tapi kenyataan BB bekas (second) juga diburu banyak oarng. Nah, bisa jadi suatu waktu anda ingin menjual BB lama, dan ingin membeli tipe terbaru. Tentu ada aturan main untuk menjual BB , kenapa? Tak lain di BB tersimpan banyak data- data anda yang mungkin penting dan bersifat pribadi, dan akan berbahaya jika diketahui orang lain.

Bila nyatanya BB akan berpindah tangan, Sebaiknya lakukan langkah untuk mengahapus segala informasi di BB dan mengembalikan BB kesettingan awal. Dengan langkah ini, dijamin tidak ada sisa – sisa informasi yang tertempel di folder – folder BB yang kerap terlupa. Untuk menghapus semua data dan aplikasi, lalukan serangkaian langkah berikut, sesuaikan dengan versi softeware yang digunakan.

1.       Kenali versi Blackberry device software yang tersemat di gadget yang anda gunakan. Caranya mudah, pilih opsi > Tentang. Selanjutnya akan muncul informasi 2.6.x.x, 2.7.x.x, atau 4.0.x.x

-          Untuk BB yang menjalankan Blackberry device software 2.6, lakukan cara berikut ini :

1. Pada layar awal, klik ikon Opsi. Layar Opsi Perangkat ditampilkan
2. Klik Keamanan. Layar Keamanan akan di tampilkan
3. Dalam bidang Kata Sandi, tekan tombol Spasi untuk mengaktifkan kaa sandi. Kotak dialog akan mengkonfirmasi kata sandi dengan sedikitnya empat karakter.
4. Ketikkan kata sandi. Klik roda jejak. Ketikan kata sandi anda untuk memverikasikannya
5. Pada layar awal, Klik ikon Penguncian. Layar Kunci akan ditampilkan
6. Ketikan kata sandi anda dengan salah sebanyak 10 kali untuk memicu penghapusan keamanan.

-          Untuk BB yang menjalankan Blackberry device software 2.7 dan 4.0, lakukan cara berikut ini:

1. Pada layar Awal, klik ikon Opsi> Layar Opsi Perangkat ditampilkan
2. Klik Keamanan. Layar Keamanan akan ditampilkan
3. Klik roda jejak, dan pilih Hapus Handheld

-          Untuk BB yang menjalankan Blackberry device  software 4.1 hinga 4.2.1, lakukan cara berkut ini :

1. Dari awal layar posel cerdas Blackberry, pilih Opsi > Opsi Keamanan > Setelan Umum
2. Tampilkan menu dan pilih Hapus Handheld
3. Klik Lanjutkan
4. Ketikkan Blackberry, kemudian tekan tombol enter.

-          Untuk BB yang menjalankan Blackberry device software 4.2.2 hingga 4.7, lakukan cara berikut ini :

1. Dari layar awal ponsel cerdas Blackberry, pilih Opsi > Opsi Keamanan > Setelan Umum
2. Tekan tombol Menu, dan pilih Hapus Handheld
3. Pilih kotak centang Sertakan aplikasi pihak ketiga untyk menghapus aplikasi pihak ketiga. Kosongkan kotak centang untuk menyimpan aplikasi pihak ketiga.
4. Klik Lanjutkan
5. Ketikan Blackberry, dan tekan ombol Enter

-          Untuk BB yang menjalankan Blackberry device software 5.0, lakukan cara berikut ini :

1. Dari layar awal ponsel cerdas Blackberry, pilih Opsi > Opsi Keamanan > Penghapus Keamanan
2. Pilih kotak cetang yang sesuai untuk menghapus data dan aplikasi yang di inginkan
3. Ketikkan Blackberry, dan klik Hapus. 

2.       Jika proteksi konten dihidupkan, proses untuk menghapus semua data dan aplikasi dari smartphone blackberry bisa memakan waktu hingga satu jam. Jangan melepas baterai dari ponsel cerdas Blackberry saat data sedang di hapus.

Sumber : Disadur dari Tabloid HandPHONE hal 20 edisi 118/IX/2012  

Tulisan Yang Mengalir

Salah satu tantangan menulis adalah mencuptakan sebuah karya yang mengalir, seperti beang lurus. Ini penting unutk membuat pembaca fukus pada apa yang di tulis. Berikut adalah tiga tips penting membuat aliran tulisan anda mengalir lancer :

1. Gunakan paragraf pendekParagraf berguna untuk memecah gagasan menjadi beberapa detail. Tulisan yang hanya satu paragraph, pasti tidak enak di baca dan melelahkan. Selain itu, paragraph yang panjang cenderung membosankan. Sisi lainya, orang senang membaca paragraf yang pendek dan ringkas. Terutama, untuk tulisan yang di postng di website. Usahakan dalam satu peragraftidak lebih dari lima kalimat.
2. Menghubungkan paragraph
Sangat penting untuk menghubungkan paragraph agar alur terasa nyambiung. Saat pembaca melanjutkan ke paragraf berikutnya tidak terkesan putus dan masih ada hubungan. Cara yang biasa digunakan yaitu mengunakan satu kata di kalimat terakhir pada kalimat pertama di paragraf berikutnya.
3. Satu paragraf satu topic
Membatasi satu paragraph untuk satu topic adalah cara yang efektif untuk membuat tulisan jelas dan kuat. Setelah anda membuat satu kalimat dengan topik utama, kalimat berikutnya ditulis untuk menjelaskan atau memperinci topic tersebut. Contohnya paragraf pertama menjelaskan fakta kejadian,. Paragraf ke dua mejelaskan alasan kejadian itu terjadi. Topik paragraf terakhir tentang reaksi dari kejadian tersebut.

Sumber : Disadur dari majalah ar-risalah terbitan desember 2010

Game Tak Membuat Otak Lebih Pintar

Sebagai orang tua, mungkin kesal sering melihat anak – anak kita terlalu sering bermain. Kejar – kejaran, sepak bola, bersepeda, naik turun tangga, dan sejenisnya. Sebagian orang tua lebih senang anak – anaknya bermain games computer daripada beraktifitas fisik. Bermain games, apalagi yang bersifat interaktif atau bergenre strategi, konon dapat membuat anak lebih cerdas dan cepat tanggap.

Namun, anggapan ini sepertinya harus kita ralat. Sebuah studi menunjukan, game yang dirancang untuk meningkatkan ketrampilan kognitif ternyata tidak membuat pemakainya lebih pintar. Setidaknya, inilah hasil riset oleh sebah tim yang diketuai Adrian Owen, asisten direktur unit Cognitive and Brain Scinces di medical Reserch Council Inggris.

Para peneliti merekrut peserta dari pemirsa acara sains BBC, Bang Goes the Theory. Lebih dari 8.600 orang berusia 18 – 60 tahun diminta untuk memainkan permainan asah otak online yang dirancang oleh para peneliti untuk meningkatkan memori mereka, pemikiran, dan ketrampilan lainya selama setidaknya 10 menit sehari, tiga kali seminggu.

Mereka dibandingkan dengan lebih dari 2.700 orang yang tidak memainkan permainan otak, tapi menghabiskan jumlah waktu yang sama untuk surfing internet dan menjawab pertanyaan pengetahun umum. Semua peserta di beri semacam tes IQ sebelum dan sesudah percobaan.

Para peneliti mengatakan mereka yang memainkan game asah otak tidak menunjukan peningkatan apapun dalam tes kecerdasan yang dilakukan. Sebaliknya, mereka yang berselencar di dunia maya menunjukan tingkat kecerdasan yang lebih tinggi.

“Kemampuan yang di dapat lewat progam game ternyata tidak berdampak banyak pada hasil kognitif tes. Padahal soal tes pertama dan soal tes ke dua sangat mirip tapi kami tidak menemukan perubahan”. Kata Owen, dilansir Bignews Network dan dikutip kamis (22/4/2010). Hasil penelitian yang sepenuhnya di danai BBC ini dimuat di jurnal ilmiah nature.

“Jika anda (bermain game – game ini) karena mereka menyenangkan, itu boleh – boleh saja,” ujar Adrian Owen, peneliti utama studi tersebut. “Tapi jika anda mengharapkan (game – game ini) untuk meningkatkan IQ anda, data kami menunjukan hal ini tidak akan terjadi”. Akhirnya, dia pun menyimpulkan jika program game pelatihan otak hanya akan berdampak bagi kegiatan tertentu saja sesuai program yang dipelajari. Tapi tidak untuk meningkatkan kecerdasan otak.

Sumber : Disadur dari majalah ar – risalah edisi Januari 2011

Panduan Tepat Memasang Skylight

Tak hanya menjadikan rumah terang dan bersinar secara alami, pemasangan skylight mampu menghemat listrik karena anda tidak perlu menghidupkan lampu. Rumahpun semakin cantik dengan jendela transparan di atap ini. Berikut beberapa tips agar pemasangan skylight menjadi lebih optimal :

1. Pilih ruangan yang besar untuk mengaplikasikan skylight. Idealnya ukuran ruangan mulai dari 7 x 7 meter persegi karena jika ukuranya kurang dari ini, ruangan akan menjadi panas, kecuali tidak ada jendela di dalamnya sehingga tidak memungkinkan terjadi sirkuasi udara. Untuk ruangan yang sempit, bisa mengunakan 1 – 2 genting fiberglass saja.
2. Bangun rangka atap dengan kokoh karena skylight ini mengunakan material dari kaca. Rangka harus kuat dan kokoh, misalnya terbuat dari bahan logam berkontruksi kotak – kotak.
3. Jangan khawatir skylight akan menimbulkan hawa panas di rumah. Antisipasi dengan memasang sklight tipe bukaan. Jadi, bisa menembus angin dan cahaya secara selang - seling. Gambaran skylight ini akan seperti panduan jendela kaca yang memasukan cahaya dengan jendela krepyak sebagai media keluar – masuk udara. Namun, waspadai jenis skylight ini karena akan menjadi celah masuk air hujan.
4. Cermati jenis kaca yang akan digunakan. Sebaiknya lapisi kaca polos dengan kaca buram ataupun kaca film. Gunanya untuk menghindari efek cahaya berjumlah besar dari pengunaan kaca yang polos saja.       
5. Khusus skylight yang berdekatan dengan ruang keluarga, anda bisa menghadirkan taman alami di bawah skylight ini. Sebab, sinar matahari yang terpancar langsung ke taman akan menghadirkan hawa alami di dalam rumah.
6. Sebaiknya jangan mengunakan skylight yang terlalu lebar. Dikhawatirkan pada malam hari bakal merambatkan udara dingin pada dinding – dinding rumah anda.
7. Skylight bisa menjadi “langit” di dalam rumah anda. Caranya, pasang saja di ruang bawah atap (attic). Di sini, anda bisa duduk – duduk sambil melihat langit biru nan cerah, tetesan air hujan ataupun bintang – bintang pada malam hari.

Sumber : Disadur dari “Koran Seputar Indonesia” edisi senin, 16 Januari 2012

Sinyal Tubuh Bila Kekurangan Vitamin

Setiap orang pasti pernah mengalami kekurangan suatu vitamin atau zat tertentu yang sangat dibutuhkan oleh tubuh kita. Biasanya saat seperti ini, tubuh memberikan sinyal – sinyal tertentu. Sayangnya, tidak semua orang peka terhadap sinyal – sinya tersebut. Ini bisa disebabkan ketidaktahuan bahwa yang ditunjukan oleh tubuh merupakan sinyal bahwa ada zat yang kurang. Berikut adalah beberapa sinya bahwa tubuh kita kekurangan zat tertentu :

1. Kuku mudah patah
Kemungkinannya adalah kekurangan zat besi, zink, dan asam lemak esensial. Sebaiknya konsumsi daging, kacang – kacangan, dan ikan. Jangan angap remh jika kuku anda patah. Biasanya keadaan seperti ini disebabkan karena kuku dalam kondisi kering. Namun jangan anda terus – menerus biarkan keadaan seperti ini, karena bisa saja ini merupakan indikasi bahwa anda terkena panyakit tiroid.
2. Mata terasa kering
Mata yang terasa kering kerap di sebabkan oleh kondisi lingkungan di sekitar kita. Ini disebabkan karena air mata tidak dapat melapisi mata dengan baik. Atasi ini dengan mengkonsumsi vitamin A dan asam lemak esensial. Sebaiknya konsumsi sayuran atau buah yang berwarna hijau, kuning, atau orange.
3. Pecah – pecak di bagian ujung mulut
Penyababkan dapat terjadi dikarenakan kuekuranagn zat besi, vitamin B12, B6, dan asam folat. Sebaiknya anda mengkonsumsi daging, kacang – kacangan, dan sayuran berwarna hijau.
4. Bibir pecah – pecah
Bibir pecah – pecah yang sering kita indikasikan sebagai tanda bahwa tubuh kita mengalami panas dalam disebabkan karena kekurangan vitaminB2. Sebaiknya mengkonsumsi daging dan produk susu.
5. Kuklit memerah di wajah berminyak
Kemungkinan kekurangan vitamin B2, B6, zink, atau asam lemak esensial. Sebaiknya konsumsi daging, ikan, unggas, dan kerang.
6. Jerawat
Timbulnya jerawat selain bisa ditimbulkan karena kotoran yang menghambat di pori – pori kulit wajah kita, kemungkinan lainya bisa karena kekurangan vitamin B kompleks, vitamin E dan asam lemak esensial. Sebaiknya konsumsi profuk hewani, seral, unggas, dan makanan laut.
7. Rambut tipis
Kemungkinan kekurangan zat besi atau zink. Sebaiknya konsumsi daging, kacang – kacangngan, produk susu, dan kerang.
8. Ketombe
Kulit kepala yang berminyak serta kotoran yang menempel di rambut dapat menyebabkan ketombe. Tapi ternyata selain itu, ketombe juga bisa disebabkan karenaanda kekuaran vitamin C, B6, zink, dan asam lemak essensial. Sebaiknya konsumsi buah – buahan seperti daging, ikan, unggas, dan produk susu.
9. Mata merah
Mata yang merah sering kali kita indikasikan karena kelelalahan tau karena kemasukan debu. Namun, ternyata mata merah juga mengindikasikan bahwa anda kemungkinan kekurangan vitamin A dan B2. Sebaiknya konsumsi produk susu, daging, buah, atau sayuran berwarna orange dan hijau.
10. Luka lambat sembuh
Kemungkinan kekurangan zink. Sebaiknya konsumsi produk susu dan kerang.

Sumber : Disadur dari majalah ar – risalah edisi desember 2010

Question Words

Question Words yang dikenal ada dua macam, Pertama yes/no question, yaitu pertanyaan yang membutuhkan jawaban dingkat : yes atau no. Question Words yang ke dua adalah pertanyaan yang mengunakan question words atau kata tanya seperti what (apa), who (siapa), where(di mana), when (kapan), why (mengapa), dan sebagainya.

A.      Pertanyaandengan Yes/No Question

1.       Untuk kalimat pertanyaan yang mengunakan to be, maka to be diletakan di depan subjek.

Contoh :

Ø  He is an actor       ->          Is he an actor ?

Ø  They are clever     ->         Are they clever ?

Ø  I am a student       ->         Am I student ?

2.       Untuk kalimat pertanyaan yang mengunakan modal auxiliary, polanya juga sama

Contoh :

Ø  Ani will be here tomorrow           -> Will Ani be here tomorrow ?

Ø  Jane should be in hospital            -> Should Jane be in the hospital ?

Ø  Fiah should be in Jakarta             -> Should Fiah be in Jakarta ?

3.       Untuk kalimat pertanyaan yang mengunakan vern selain to be dalam simple present atau simple past, maka polanya :

Did/do/does + Subject + Verb-1

Contoh :

Ø  Do you always get up early every day ?(Apakah kamu selalu bangun pagi setiap hari?)

Ø  Does Ajid help you ? (Apakah Ajid menolongmu ?)

Ø  Do you read English books every day ?(Apakah kamu membaca buku-buku bahasa Inggris setiap hari ?)

B.      Pertanyaan dengan question words

1.       Jika menanyakan subyek, question words yang dipakai antara lain : who, whose, which, how many, how much, what (untuk subjek benda), maka susunan kata dalam pertanyaan seperti susunan dalam kalimat berita.

Contoh :

Ø  Ali’s sister went to Surabaya

-          Who went to Surabaya ?

-          Whose sister went to Surabaya ?

Ø  My Father will go to Jakarta tomorrow

-          Who will go to Jakarta tomorrow ?

-          Whose Father will go to jakarta tomorrow ?

2.       Jika question words menanyakan selain subject (what, where, when, why, whose, how), maka pola yang dipakai adalah sebagai berikut

Question Words + Auxliliary Verb + Subject + Verb

Contoh :

Ø  When did you go to Jakarta ? (Kapan kamu telah pergi ke Jakarta ?)

Ø  Where did you go ?(Kemana kamu telah pergi ?)

C.      Pengunaan Question Words

1.       What

a.       What digunakan untuk menanyakan object dan subject benda

Contoh :

-          What do you study ? I study philosophy.(Apa yang kamu pelajari? Saya belajar filsafat)

b.      What juga digunakan untuk menanyakan predikat

Contoh :

-          What do you in the spare time?I usually read a novel.(Apa yang kamu kerjakan di waktu senggang?Saya biasanya membaca sebuah novel

c.       What juga digunakan untuk menanyakan profesi

Contoh :

-          What is William? He is a lawyer.(Apa pekerjaan William? Dia seorang pengacara)

d.      What digunakan untuk menanyakan berapa, tahun berapa, pukul berapa

Contoh :

-          In what year did you start living here?In 1995.(pada tahun berapa kamu mulai tinggal di sini?Tahun 1995)            

e.      What + Noun

Contoh :

-          What story did your grandfather tell you?He told me the story of Walinsongo.(Cerita apakah yang kakekmu ceritakan kepadamu?Dia bercerita tentang Walinsongo)

f.        What…..for

Contoh :

-          What did you bring the guitar for?I brought the guitar for singing.(Untuk apa kamu membawa gitar?Saya membawa gitar untuk bernyanyi)

g.       What + to be + subject + like

Contoh :

-          What is your sister like?(Saudaa perempuanmu mirip/seperti siapa?)

h.      What digunakan untuk menanyakan ukuran

Contoh :

-          What age is she?/how old is she?She is twenty years old.(Berapa usia dia?Usianya 20 tahun)

2.       Who

a.       Who digunakan untuk menanyakan subject

Contoh :

-          Who is reading a book?Ifah is reading a book.(Siapa yang sedang membaca buku?Ifah sedang membaca buku)

3.       Whom

a.       Whom untuk menanyakan object orang

Contoh :

-          Whom did you help last night?(Siapa yang kamu tolong tadi malam?)

b.      Whom….for (untuk siapa)

Contoh :

-          Whom do you do this for?(Untuk siapa kamu mengerjakan ini?)

c.       Whom…to

Contoh :

-          Whom do you study English to?(Kepada siapa kau belajar bahasa inggris?

d.      Whom…by

Contoh :

-          Whom is James hekped by?(Oleh siapa James di tolong?)

4.       Whose

Whose digunakan unutk menanyakan kepemilikan

Contoh :

-          Whose book is this? This is my book.(Buku siapa ini?Ini buku saya)

5.       Where

Where digunakan untuk menanyakan tempat

Contoh :

-          Where are you?(Dimanakan kamu?)

6.       When

When digunakan untuk menanyakan waktu

Contoh :

-          When did you come here?(Kapan kamu datng ke sini?)

7.       Why

Why digunakan untuk menanyakan alas an

Contoh :

-          Why are you sad?(Kenapa kamu sedih?)

Sumber : Disadur dari buku “30 Hari Mahir Bahasa Inggris”, karangan Badiatul Roziqin

Beasiswa Monbukagakusho

Penawaran beasiswa pemerintah Jepang Monbukagakusho (tahun akademik 2012). Kesempatan terbuka bagi para guru Warga Negara Indonesia (WNI) yang ingin memperdalam bidangnya sebagai mahasiswa program penataran guru non gelar di berbagai universitas di Jepang;
lama waktu belajar selama 1,5 tahun terhitung sejak bulan Oktober 2012;

Persyaratannya:
pelamar adalah lulusan D4 atau S1 dan harus berusia di bawah 35 tahun pada tanggal 1 April 2012.
Pelamar merupakan guru yang mengajar secara aktif di SD, SMP, SMA, dan telah mengajar lebih dari lima tahun di lembaga pendidikan formal pada tanggal 1 April 2012.


Keterangan lebih lanjut:
beasiswa Monbukagakusho diperoleh di Kedubes Jepang (bagian Pendidikan, 021-31924308 ext. 175/176); Konsulat Jenderal Jepang di Surabaya, Denpasar, Medan; serta Kantor Konsuler Jepang di Makassar.
Dokumen beasiswa juga dapat diunduh dari situs web Kedubes Jepang di http://www.id.emb-japan.go.jp/
Dokumen lamaran sudah harus diterima oleh Kedubes Jepang bagian Pendidikan sebelum tanggal 27 Januari 2012, dapat diserahkan secara langsung atau dikirim melalui pos. 

Beasiswa Tanoto Foundation

Tanoto Foundation kembali membuka peluang beasiswa strata 1 (S1) dan strata 2 (S2) kepada putra/putri calon pemimpin bangsa yang berprestasi namun memiliki keterbatasan finansial untuk memperoleh pendidikan yang lebih tinggi.

Pendaftaran National Champion Scholarship 2012/2013 berlangsung mulai dari 10 Desember 2011 – 31 Januari 2012 dengan melengkapi registrasi online di simbatanoto.org

Persyaratan umum calon penerima beasiswa adalah sebagai berikut:

A. PROGRAM SARJANA STRATA SATU (S1)

Warga Negara Indonesia
Telah terdaftar sebagai mahasiswa di salah satu universitas berikut:
Institut Pertanian Bogor
Institut Teknologi Bandung
Universitas Gadjah Mada
Universitas Indonesia
Universitas Jambi
Universitas Riau
Universitas Sumatera Utara
Usia maksimum 21 tahun pada 31 Juli 2012
Minimum IPK = 3,00 (skala 4,00). Bagi mereka yang baru duduk di tahun pertama Perguruan Tinggi, minimum nilai rata-rata raport kelas 3 SMU = 8,00 (skala 10)
Membutuhkan dukungan finansial
Memiliki jiwa kepemimpinan dan kepedulian serta komitmen untuk ikut memajukan bangsa Indonesia
Mengisi dengan lengkap registrasi online di simbatanoto.org
Bagi yang lulus seleksi Beasiswa Tanoto Foundation tidak diperkenankan menerima beasiswa dari institusi lain

B. PROGRAM SARJANA STRATA DUA (S2)

Warga Negara Indonesia
Telah terdaftar sebagai mahasiswa di salah satu universitas berikut:
Institut Pertanian Bogor
Institut Teknologi Bandung
Universitas Gadjah Mada
Universitas Indonesia
Usia maksimum 40 tahun pada 31 Juli 2012
Memiliki pengalaman kerja minimum 2 (dua) tahun, setelah menyelesaikan program S1
Minimum IPK = 3,25 (skala 4,00). Bagi mereka yang baru duduk di tahun pertama jenjang pendidikan S2, minimum IPK Strata Satu = 3,25 (skala 4,00)
Memiliki jiwa kepemimpinan dan kepedulian serta komitmen untuk memajukan bangsa Indonesia
Mengisi dengan lengkap registrasi online di simbatanoto.org
Bagi yang lulus seleksi Beasiswa Tanoto Foundation tidak diperkenankan menerima beasiswa dari institusi lain

Sumber: Official Tanoto Foundation website at tanotofoundation.org

Cerita Tentang Pegunungan

Ada seorang anak laki-laki dan ayahnya sedang berjalan-jalan ke gunung.Tiba-tiba anak itu terjatuh dan menjerit,”Aaaaahhhhh….!” Dalam keadaan masih terkejut dia mendengar suara yang menggulang jeritanya, di suatu tempat di gunung, “Aaaaahhhhh….!”. Dengan keheranan dia menyahut, “Siapa kamu?”di mendapat jawaban, “Siapa kamu?” Dan kemudian dia menjerit, “Aku menghormatimu!” suara jawabanya, “Aku menghormatimu!” Dengan reaksi yang marah di berteriak, “Penakut!” dia menerima jawaban lagi “Penakut”.

Dia memandang ayahnya dan bertanya, “Apa yang sebenarnya terjadi?” Sang ayah tersenyum dan berkata, “ Perhatikan , nak!” Kemudian ayahnya berteriak, “Kamu seorang juara!” Suara jawabanya, “Kamu seorang juara!” Anak itu masih keheranan dan belum mengerti.

Kemudian ayahnya menjelaskan, “Orang mengatakan itu tadi adalah gema, tapi sesungguhnya itu adalah kehidupan. Dia akan memberimu timbal balik segala apa yang kamu katakana dan yang kamu kerjakan. Kehidupan kita sesungguhnya sangat sederhana, yaitu adalah cermin dari semua tingkah laku kita. Jika kamu ingin cinta di dunia ini, maka ciptakan cinta dalam hatimu. Jika kamu ingin meningkatkan kemampuan dalam tim, maka tingkatkan kemampuan dalam dirimu. Hubungan ini  berlaku untuk segalanya, segala hal dalam hidup ini. Hidup ini akan memberimu semuanya sesuai apa yang kamu berikan”.

Hidupmu bukanlah sesuatu yang kebetulan. Tapi dia adalah cerminan dirimu.

Sumber : Disadur dari buku “Hati Yang Paling Indah” karangan Akramulla Syed 

Berpikir Seperti Seorang Ilmuwan

Siapakah ilmuwan itu ? Apa saja yang ia lakukan ?

Para ahli paleontology mengali berbagai organisme yang tersisa beberapa waktu yang lalu, sedangkan ahli geografi mempelajari batu untuk menemukan lebih banyak informasi seputar bumi. Sementara itu, ahli entomologi mempelajari serangga. Lalu, apa saja kebiasaan para ahli tersebut ? Para ahli tersebut hanya sedikit dari beberapa tipe ilmuwan. Mereka meneliti, mempelajari, mencari pola, dan mencoba menemukan petunjuk umum untuk menjelaskan bagaimana segala sesuatunya bekerja. Mereka dapat mempelajari gunung berapi, mesin sederhana, dan binatang yang hidup jauh di bawah samudra.

Memahami petunjuk – petunjuk tersebut sering membantu para ilmuwan dalam menciptakan atau membuktikan berbagai proses yang digunakan di dunia kita setiap hari. Mereka mencari hukum yang menjelaskan bagaimana dan kenapa sesuatu itu terjadi.

Suatu hukum ilmiah menggambarkan sesatu yang telah di teliti beberapa kali. Para ilmuwan dapat mengunakan sebuah hukum ilmiah untuk memprediksi apa yang akan terjadi. Hukum gravitasi, sebagai contoh, menjelaskan kenapa kita berpijak di bumi daripada melayang. Sementara itu, dalam hal ini, polisi mengunakan hukum gerakan untuk memahami apa yang terjadi pada kecelakanaan lalu lintas.

Para ilmuwan mengikuti langkah – langah yang telah ditetapkan. Mereka menyebut langkah – langkah tersebut dengan metode ilmiah. Metode ilmiah adalah suatu metode yang dapat di ikuti oleh mereka untuk menjaga pekerjaan agar dapat terorganisir. Hal ini membantu mereka untuk mencari ilmu pemgetahuan yang berbasiskan jawaban terhadap masalah atau pertanyaan.

Apakah yang terjadi pada metode ilmiah ? Para ilmuwan membuat observasi yang mengacu pada generalisasi tentang mengapa beberapa peristiwa bisa terjadi. Generalisasi atau tebakan pertama ini disebut sebagai hipotesis.

Salah satu peristiwa yang sukses, boleh jadi hanya sebuah kebetulan atau suatu keberuntungan. Para imuwan menguji sebuah hipotesis beberapa kali untuk membuat kepastian bahwa hal ini bukanlah suatu yang terjadi hanya sekali.

Suatu eksperimen yang bagus menunjukan bahwa suatu dapat terjadi lagi dan lagi. Di samping itu, eksperimen yang dilakukan para ilmuwan juga berusaha mencari fakta untuk mejelaskan apa saja yang mereka teliti. Sebagaimana mereka menguji sebuah hipotesis dan melanjutkan penelitian. Mereka pun mencari bukti untuk mendukung hipotesis itu. Jika mereka dapat mendukung hipotesis, maka hal ini dapat mengarah pada suatu teori atau hukum ilmu pengetahuan.

Semua ilmuwan mengunakan beberapa keahlian dasar dalam metode ilmiah, seperti meneliti, berkomunikasi, mengukur, menyimpulkan, dan memprediksi. Dalam hal ini, sebenarnya kita juga telah mengetahui sedikit seputar keahlian dasar. Untuk itu, mari kita lihat masing – masing keahlian dasar tersebut.

1.       Meneliti

Kita memperhatikan segala sesuatu di sekitar kita. Awan yang berwarna ke abu-abuan yang datang dari arah barat  mengingatkan akan datangnya sebuah badai. Sedangkan, uap yang muncul dari kopi yang panas memberitahukan kepada kita untuk meneguk dengan hati – hati. Sementara itu, sirene dari jarak jauh memberitahukan kepada kita untuk menepi dari jalan, karena akan ada truck pemadam yang lewat.

2.       Komunikasi

Ketika para ilmuwan membuat beberapa penemuan baru, maka mereka akan membagi informasi seputar hasil penemuan mereka kepada ilmuwan lainya. Komunikasi adalah suatu cara untuk membagi hasil penelitian, penemuan, dan hasilnya. Dengan berbagai cara mereka menulis atau menggambar hasil penelitian tersebut. Biasanya, mereka akan mengukan bantuan visual, seperti grafik, bagan, peta, diagram dan presentasi multimedia.

Ketika anda melakukan eksperimen yang berhubungan dengan ilmu pengetahuan, pastikanlah komunikasi yang anda gunakan jelas dan langsung. Selain itu, penonton harus memahami apa saja yang terjadi dalam eksperimen anda tersebut.

3.       Klasifikasi

Mengklasifikasikan beberapa obyek adalah salah satu cara untuk mengumpulkan obyek menurut bagaimana kesamaan obyek, bagaimana mereka berbeda, atau bagaimana mereka bisa saling berkaitan satu sama lainnya. Dalam konteks ini, seorang guru di ruang kelas mungkin menyuruh siswanya berbaris sesuai dengan urutan alphabet. Itu adalah salah satu cara sederhana untuk mengklasifikasikan. Di sisi lain, ilmuwan juga mengklasifikasikan segala sesuatu, mulai dari para binatang dan planet.

4.       Pengukuran

Para ilmuwan jua mengunakan alat ukur untuk membuat observasi yang akurat dan catatan yang jelas atas apa yang mereka teliti. Sebagai contoh, anda dapat meletakan tangan anda di luar dan mengetahui suatu benda itu panas. Tetapi, anda juga membutuhkan sebuah termometer untuk mengukur suhu yang sebenarnya. Alat – alat lain yang diperlukan dalam penelitian adalah alat pengukur massa, jarak, volume, dan waktu.

5.       Kesimpulan dan prediksi

Menyimpulkan berarti mengunakan penelitian dan apa saja yang diketahui oleh para ilmuwan untuk menghitung sesuatu. Mereka berusaha menyimpulkan hasil penelitian mereka di setiap waktu. Sebagai contoh, mereka meneliti seekor serangga kecil. Setiap waktu, serangga yang lebih besar mendatangi serangga yang lebih kecil. Serangga yang kecil selanjutnya berusaha melepaskan cairan hitam yang lengket dari tubuhnya, sehinga serangga yang besar terbang menjauh.

Jika para ilmuwan melihat hal tersebut beberapa kali, pada akhirnya mereka dapat memperhitungkan atau menyimpulkan bahwa cairan tersebut dapat menolong serangga kecil. Oleh karena itu, dapat ditarik keseimpulan bahwa apabila seekor binatang mendekati serangga yang lebih kecil, maka serangga yang kecil itu harus melepaskan cairan guna melindungi dirinya.

Sumber :  Disadur dari buku “Super Science”, Penerbit : ekspresi  

Prinsip Dasar Merancang Denah

Dalam merencanakan sebuah bangunan rumah tinggal, perancangan denah sangatlah penting. Dari gambar denah inilah kita dapat membaca model, bentuk, atau wujud rumah kita nantinya.

Pada hakekatnya, merancang denah sebuah rumah harus sesuai, keinginan penghuni atau pemilik bangunan rumah tinggal tersebut . Untuk itu, beberapa langkah berikut ini sebaiknya diikuti agar dalam perencanaanya tidak terlalu melenceng jauh dari apa yang dibayangkan nantinya.

1. Pertimbangan jumlah penghuni
Langkah ini berarti harus di hitung terlebih dahulu anggota keluarga yang akan menempati rumah tersebut. Jumlah penghuni rumah ini akan menjadi dasar utama dalam mengalokasikan kebutuhan ruang.
2. Kebutuhan ruang penghuni rumah
Setelah diketahui penguna yang akan menempati rumah tersebut, mulailah di reka – reka kebutuhan luas ruang yang sesuai dengan kebutuhan penghuni ruangan tersebut.
3. Fungsi ruang
Setelah kebutuhan ruang terdata, harus dipastikan kejelasan fungsi dan kegunaan ruang tersebut. Dengan demikian, dapat dipertimbangkan adanya kemungkinan menyatukan ruang – ruang yang fungsinya sama. Hal ini juga berguna sebagai bahan pertimbangan saat membuat alur sirkulasi ruang pada denah rumah kita.
4. Kenyamanan
Setelah mengetahui fungsi dari masing – masing ruang, langkah selanjutnya adalah memikirkan kenyamanan penggunaan ruang tersebut. Hal ini dapat dilakukan antara lain dengan mengatur penempatan pintu dan jedela, serta tata letak perabotan di dalamnya.
5. Keamanan
Keamanan merupakan hal utama yang harus dipertimbangkan setelah kenyamanan. Keamanan memliki pengertian dan lingkup yang luas, di antaranya kekuatan struktur rumah, gangguan – gangguan yang tidak diinginkan, dan sebaginya.
6. Nilai Estetika
Nilai estetika meruapkan unsure tambahan yang sebaiknya di alokasikan ke dalam ruang – ruang yang ada di rumah. Dengan begitu rumah ini akan nyaman di pergunakan, aman dari gangguan apapun, serta indah dan sedap dipandang.

Setelah semua hal mendasar di atas terakomodasi, akan diperolah hasil yang maksimal dari sebuah perancangan denah rumah. Wujud bangunanpun akan sesuai dengan yang diharapkan sehinga di kemudian hari tidak terjadi penyesalan akibat salah merencanakan denah. Andapun dapat tersenyum puas karena “rumahku adalah istanaku”.

Sumber : Disadur dari buku “ 101 Denah Rumah” karangan Choirul Amin, Fenty Arifianti, Galih P. S. Putri.

Mengapa Aku Terserang Flu ?

Dahulu orang – orang menggangap bahwa jika sering terpapar udara dingin, maka kita akan terserang flu. Untunglah, tubuh kita tidak selemah itu, Meskipun demikian, pada bulan – bulan yang dingin, kita lebih sering tinggal di dalam rumah, membuat virus mudah menular.

     Virus flu yang paling umum berasal dari keluarga rhinovirus. Virus ini tinggal di rongga hidung, menyebabkan radang, membuat hidung beringus dan bersin – bersin. Virus ini menyebar melalui udara dan sangat mudah menular.

        Saat kamu flu, setiap kali kamu batuk atau menguap tanpa menutup mulut, meletakan sapu tangan di sembarang tempat atau meludah, kamu dapat menularkan flu-mu terhadap orang – orang di sekitar. Beberapa  negara, seperti jepang, mempunyai peraturan yang ketat mengenai hal ini : seseorang yang sedang flu dilarang berada di tempat umum tanpa mengunakan masker.

        Meskipun tidak tidak menyuruh seseorang untuk mengenakan masker saat ia flu, kita dapat menyegah flu menyerang tubuh kita. Mengkonsumsi makanan bergizi memberi kita vitamin dan energi yang diperlukan untuk menghalau viris flu. Tidur dengan teratur juga membantu mencegah flu karena kelelahan merupakan salah satu factor yang membuat kita rentan terserang virus flu.

        Jangan ragu untuk membuka jendela kamar, kelas, atau ruang lain tempat kamu berada. Dengan cara itu, udara dapat bersirkulasi dengan baik,  dan tentu saja, virus flu tidak mudah menyebar.   

Sumber : Disadur dari buku “Einstein Aja Tanya Aku!” karangan Gafna Raizha

Struktur Kalimat Dalam Bahasa Inggris

          1.  Simple Present Tense

          Digunakan untuk menyatakan kegiatan yang di ulang – ulang atau kebiasaan sehari – hari.

         (+) S + V1 (s/es) + O

         (-) S + do/does + not + V1 + O

         (?) Do/does + S + V1 + O

         Contoh =            **  Saya bermain tenis setiap hari minggu

(+) I play tennis every Sundays.

(-) I do not play tennis every Sundays

(?) Do I play tennis every sundays ?

** Dia membaca satu novel setiap hari

(+) He reads a novel every day

(-) He does not reads a novel every day

(?) Does he read a novel every day ?

2. Present Continous Tense :

Digunakan untuk menyatakan peristiwa yang sedang berlangsung pada masa sekarang

(+) S + (is/am/are) + V-ing + O

(-) S + (is/am/are) + not + V-ing + O

(?) (is/am/are) + S + V-ing + O

Contoh =                  ** Saya sedang mendengarkan radio sekarang

                                (+) I am listening to the radio now

                                (-) I am not listening to the radio now

                                (?) Im I listening to the radio now ?

                                ** Kami sedang mencari pekerjaan

                                (+) We are looking for a job

                                (-) We are not looking for a job

                                (?) Are we looking for a job ?

3. Present Perfect Tense

Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang sudah selesai pada masa lampau dan masih ada kaitanya dengan masa sekarang, dan biasanya ada hasilnya.

(+) S + have/has + V3 + O

(-) S + have/has + not + V3 + O

(?) have/has + S + V3 + O

Contoh =                  ** Saya telah memberi sebuah payung

                                (+) I have bought an umbrella

                                (-) I have not bought an umbrella

                                (?) Have I bought an umbrella ?

                                **  Dia telah menggirim sebuah surat kepada saya

                                (+) She has sent me a letter

                                (-) She has not sent me a letter

                                ( ?) Has she sent me a letter ?

4. Present Perfect Continous Tense

Digunakan untuk menyatakan aktivitas yang dimulai pada waktu lampau dan masih berlangsung sampai sekarang

(+) S + have/has + been + V-ing + O

(-) S + have/has + not + been + V-ing + O

(?) Have/has + S + been + V-ing + O

Contoh =                  ** Saya telah (sedang) belajar bahasa inggris selama 5 jam

                                (+) I have been learning English for five hours

                                (-) I have not been learning English for five hours

                                (?) Have I been learning English for five hours ?

                                ** Dia telah (sedang) duduk di sini selama dua jam

                                (+) He has been sitting here for two hours

                                (-) He has not been sitting here for two hours

                                (?) Has he been sitting here for two hours ?

5. Simple Past Tense

Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan tertentu di masa lampau

(+) S + V2 + O

(-) S + did + not + V1 + O

(?) Did + S + V1 + O

Contoh =                 ** Saya telah membuka pintu

                                (+) I opened the door

                                (-) I did not open the door

                                (?) Did I open the door ?

                                ** Dia telah menutup jendela

                                (+) He closed the window

                                (-) He did not close the window

                                (?) Did he close the window ?

6. Past Continous Tense

Digunakan untuk menyatakan aktifitas yang sedang berlangsung ketika peristiwa lain terjadi.

(+) S + was/were + V-ing + O

(-) S + was/were + not + V-ing + O

(?) Was/were + S + V-ing + O

Contoh =                  ** Andi sedang tidur sepanjang hari kemarin

                                (+) Andi was sleeping all day yesterday

                                (-) Andi was not sleeping all day yesterday

                                (?) Was Andi sleeping all day yesterday ?

                                ** Kami sedang belajar bahasa inggris saat kamu datang

                                (+) We were studying English when you came

                                (-) We were not studying English when you came

                                (?) Were we studying English when you came ?

7. Past Perfect Tense

Digunakan untuk menyatakan aktivitas yang telah selesai dilakukan ketika/sebelum peristiwa lain terjadi di masa lampau

(+) S + had + V3 + O

(-) S + had + not + V3 + O

(?) Had + S + V3 +O ?

Contoh =                  ** Saya telah membawa tiga buku

                                (+) I had brought three books

                                (-) I had not brought three books

                                (?) Had I brought three books ?

8. Past Perfect Continous Tense

Digunakan untuk menyatakan peristiwa yang sedang berlangsung selama beberapa waktu tertentu sebelum terjadi peristiwa lain di masa lampau.

(+) S + had + been + V-ing + O

(-) S + had + not + been + V-ing + O

(?) Had + S + been + V-ing + O

Contoh =                  ** Dia telah (sedang) menggarang satu puisi

                                (+) She had been composing a poem

                                ( -) She had not been composing a poem

                                (?) Had she been composing a poem ?

9. Simple Future Tense

Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang akan dilakukan.

(+) S + will/shall + V1 + O

(-) S + wll/shall + not + V1 + O

(?) Will/shall + S + V1 + O

Contoh =                  ** Kita akan pergi ke Jakarta besok

                                (+) We shall go to Jakarta tomorrow

                                (-) We shall not go to Jakarta tomorrow

                                (?) Shall we go to Jakarta tomorrow ?

10. Future Continous Tense

Digunakan untuk menyatakan peristiwa yang akan sedang berlangsung pada waktu tertentu di waktu yang akan datang.

(+) S + wll/shall + be + V-ing + O

(-) S + will/shall + not + be + V-ing + O

(?) Waill/shall + S + be + V-ing + O

Contoh =             ** Dia akan membersihkan lantai

                                (+) She will be cleaning the floor

                                (-) She will be not cleaning the floor

                                (?) Will she be cleaning the floor ?

11. Future Perfect Tense

Digunakan untuk menyatakn peristiwa yang telah terjadi sebelum terjadinya peristiwa yang lain di waktu lampau.

(+) S + will/shall + have + V3 + O

(-) S + wll/shall + not + have + V3 + O

(?) Will/shall + S + have + V3 + O

Contoh =                  **Jane akan mengecet jendela

                                (+) Jane will have painted the window

                                (-)Jane will not have painted the window

                                (?) Wll Jane have painted the window ?

12.  Future Perfect Continous Tense

Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang akan sudah dilakukan pada waktu yang akan datang tetapi perbuatan itu masih berlangsung pada saat itu.

(+) S + wll/shall + have + been + V-ing + O

(-) S + wll/shall + not + have + been + V-ing + O

(?) Wll/shall + S + have + been + V-ing + O

Contoh =                  ** Dia akan (sedang) melakukan ujian

                                (+) She will have been doing the exam

                                (-)She will not have been doing the exam

                                (?) will She have been doing the exam ?

Sumber : Disadur dari buku “30 Hari Mahir Bahasa Inggris; Quantum English Learning” karangan Badiatul Roziqin